In dem Seminar werden Untersuchungen der neueren Lehr- und Lernforschung behandelt, deren Ergebnisse für den Mathematikunterricht des Gymnasiums relevant sind. Ein Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung von Diagnose- und Fördermaßnahmen in den ersten Jahrgangsstufen und in der Umsetzung kompetenzorientierten Lernens.
Dieses Seminar kann als Grundlage einer Masterarbeit dienen.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Do | 14:00-16:00 | C01-243 | 16.10.2006-09.02.2007 |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Mathematik / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2007) | Kernfach | M.M.09 | Wahlpflicht | 3. 4. 5. | 4 | benotet |
| Mathematik / Lehramt Sekundarstufe II | E | Pflicht | 6. 7. 8. | scheinfähig HS | |||
| Mathematik (Gym/Ge als zweites U-Fach) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | M.M.12E | Wahlpflicht | 2. | 4 | benotet | |
| Mathematik (Gym/Ge fortgesetzt) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | M.M.12E | Wahlpflicht | 2. | 4 | benotet |