250101 Jugend und Armut. Quantitative Konzepte und Methoden (S) (WiSe 2006/2007)
Inhalt, Kommentar
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Im Verlauf der letzten Jahrzehnte haben sich die Risikolagen für bestimmte Gruppen unserer Gesellschaft erheblich verändert. Waren in den 80er Jahren des vergangenen Jahrhunderts noch hauptsächlich ältere Menschen (z.B. auf Grund unzureichender Rentenversorgung) von Armut betroffen, rücken zu Beginn des 21. Jahrhunderts, vornehmlich bedingt durch den Prozess der Arbeitslosigkeit, zunehmend junge Menschen in den Fokus der Armutsforschung.
Im Mittelpunkt der Veranstaltung sollen Bedingungen und Folgen dieser Entwicklung diskutiert werden. Darüber hinaus geht es um die Auseinandersetzung mit quantitativen Konzepten und Methoden der Armutsmessung.
Literaturangaben
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Christian Palentien (2004): Kinder- und Jugendarmut in Deutschland. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
Fachzuordnungen
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | ||||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | G.4.3; G.2.2; H.1.3; H.2.3; H.3.4 | scheinfähig | ||||
| Unterrichtsfach Pädagogik / Lehramt Sekundarstufe II | H.C.2 | ||||||
| Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | MU.3.5 |
Keine Konkretisierungen vorhanden
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- Art(en) / SWS
- Seminar (S) / 2
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- Fakultät für Erziehungswissenschaft
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