Nach einer Einführung in die theoretischen und statistischen Grundlagen der psychologischen Diagnostik werden verschiedene Testverfahren zu pädagogisch relevanten Merkmals- und Verhaltensbereichen (Schulleistungstests, Entwicklungstests etc) vorgestellt und diskutiert. Voraussetzungen für die Teilnahme ist regelmäßiges Erscheinen, sowie die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit im Seminar.
Im Rahmen des internen Curriculums der Pädagogischen Psychologie deckt dieses Seminar als Basisveranstaltung das Themengebiet Diagnostik für die Kontexte Familie und Schule/Ausbildung ab.
Die Teilnehmerzahl ist auf 30 Personen begrenzt. Anmeldungen sind zwischen dem 11.09.06 und dem 06.10.06 während der Sprechzeiten im Sekretariat der Arbeitseinheit (T5-207) möglich.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | ||||||
| Psychologie / Diplom | (Einschreibung bis WiSe 06/07) | H95 A-10B; D89 | scheinfähig HS |