610077 Umgang mit Heterogenität (S) (WiSe 2006/2007)

Eigentlich ist es eine Binsenweisheit: Wer Unterricht plant, muss etwas über die Fähigkeiten der Schüler, ihre Entwicklung und ihre Stärken wissen. Neu ist aber die Entschiedenheit, mit der der Umgang mit Heterogenität in Schulklassen zum Kernbereich des Lehrerberufs gezählt wird. Das Seminar klärt, bezüglich welcher Faktoren sich Heterogenität in Schulklassen findet, nämlich hinsichtlich auf behinderte/ nicht- behinderte Schüler, im Hinblick auf Leistung und Vorerfahrung, als ethische und kulturelle Heterogenität und als Heterogenität der Geschlechter. Neben der theoretischen Auseinandersetzung mit Heterogenität im Fach Sport gehören Praxisphasen zu diesem Seminar, in denen erprobt wird, ob und in welcher Form Heterogenität pädagogisch fruchtbar gemacht werden kann.

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TdS-1

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