250329 Die Entwicklung des deutschen Schulwesens im Überblick (S) (SoSe 2011)

Das allgemeinbildende deutsche Schulwesen besteht aus unterschiedlich alten und in seinen Ursprüngen sehr verschiedenen Institutionen. Geistes- und sozialgeschichtliche Strömungen, Vertreter des Staates, der Kirche und der Wirtschaft und gesellschaftliche Kräfte prägen einen jahrhundertelangen Prozess aus dem schließlich eine geordnete Schulorganisation hervorgeht.

In der Veranstaltung geht es um die Verdeutlichung der Hauptentwicklungslinien in der Geschichte des deutschen allgemeinbildenden Schulwesens. Es soll -auf breiter Quellengrundlage - gezeigt werden, wie in früheren Perioden und Epochen über pädagogische Sachverhalte, Probleme und Konzepte nachgedacht wurde und welche praktischen Konsequenzen sich daraus für die äußere und innere Gestaltung der Schule ergeben haben.

Literaturangaben

Bruning, Jens, Das pädagogische Jahrhundert in der Praxis: Schulwandel in Stadt und Land in den preußischen Westprovinzen Minden und Ravensberg 1648 – 1816, Berlin, 1998
Fuhrmann, Manfred, Der europäische Bildungskanon des bürgerlichen Zeitalters, Frankfurt 1999
Fuhrmann, Manfred, Latein und Europa, Köln 2001
Hamann, Bruno, Geschichte des Schulwesens, Bad Heilbronn 1993
Paulsen, Friedrich, Das deutsche Bildungswesen in seiner geschichtlichen Entwicklung, Leipzig 1912