Wir werden untersuchen und erarbeiten, wie sich multimodale Daten und Dokumente planen, erstellen, verarbeiten und verwalten lassen. Beginnend mit einer kurzen Reflektion über das in den letzten Jahren immer wichtiger gewordene Konzept der Multimodalität werden wir uns mit dem kompletten Lebenszyklus multimodaler Dokumente befassen - von der Planung über die Datengewinnung hin zur eigentlichen Modellierung, Repräsentation und Verarbeitung, aber auch mit weiteren wichtigen Aspekten wie Nachhaltigkeit, Publikation, Datenschutz bzw. Anonymisierung. Gegen Ende der Vorlesungszeit bietet das Seminar Möglichkeiten, das erworbene Wissen an kleineren praktischen Mini-Projekten (beispielsweise aus den Bereichen Transkription, Annotation, maschinelles Lernen, Data Mining, etc.) anzuwenden.
Dieses Seminar ist primär für Studierende des Profils des Masterstudiengangs Linguistik gedacht, eignet sich aber auch für MedienwissenschaftlerInnen und InformatikerInnen mit passenden Profilen, sofern ausreichende linguistische Grundkenntnisse vorhanden sind.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Di | 16-18 | C01-277 | 04.04.-15.07.2011 |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Linguistik: Kommunikation, Kognition und Sprachtechnologie / Master | (Einschreibung bis SoSe 2010) | MaLinDM2 | 4/4 | ||||
| Linguistik: Kommunikation, Kognition und Sprachtechnologie / Master | (Einschreibung bis WiSe 19/20) | 23-LIN-MaCL2 | 3 | ||||
| Medienwissenschaft, interdisziplinäre / Master | (Einschreibung bis SoSe 2014) | Hauptmodul 3 | Wahlpflicht | 3 |
Die genauen Anforderungen werden zu Beginn des Seminars festgelegt. Je nach Interesse der Teilnehmenden wird der Schwerpunkt entweder auf dem Vorbereiten und gemeinsamen Durcharbeiten von relevanter Literatur, oder aber auf dem Lösen eher praktisch orientierter Aufgaben liegen.
Die (freiwilligen) Mini-Projekte an den letzten Veranstaltungsterminen können als Ausgangspunkt für modulbezogene Einzelleistungen (oder für andere Leistungen im Verlauf des Studiums) dienen.