Beim Verstehen von Sprache vollbringen Hörer und Leser drei wichtige kognitive Leistungen:
In der Veranstaltung werden aktuelle struktur- und prozessorientierte Theorieansätze sowie einschlägige empirische Befunde zu diesen menschlichen Sprachverarbeitungsleistungen genauer diskutiert.
Eigentlich eine Selbstverständlichkeit: Sie sollten ohne große Mühe mit anspruchsvollen englischen Fachtexten umgehen können.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Di | 12-14 | C01-270 | 04.04.-15.07.2011
nicht am: 05.04.11 |
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| einmalig | Di | 12-14 | D2-152 | 05.04.2011 |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Linguistik: Kommunikation, Kognition und Sprachtechnologie / Master | (Einschreibung bis WiSe 19/20) | 23-LIN-MaSK1 | 3 | ||||
| Linguistik: Kommunikation, Kognition und Sprachtechnologie / Master | (Einschreibung bis SoSe 2010) | MaLinISV1 | 4/4 |
4 LP für Teilnahme mit Präsentation; benotete Einzelleistung über Hausarbeit, Klausur oder mündliche Prüfung.