270108 Pädagogische Psychologie für Erziehungswissenschaftler: Themen rund ums Lernen (Kurs B) (S) (SoSe 2011)

In diesem Seminar werden vorwiegend auf Basis der Prüfungsliteratur (Wild & Möller, 2009) grundlegende Inhalte zu den Themen „Wissenserwerb, Selbstregulation, Medien, Klassenführung, Motivation, Emotion, Selbstkonzept, Schulleistungsstudien und Training“ erarbeitet und vertieft. Hierbei geht es weniger um einen Gesamtüberblick, als vielmehr um die fokussierte und tiefgehende Verarbeitung zentraler Inhalte und Konzepte zu den jeweiligen Themen. Neben dem Erwerb grundlegenden pädagogisch-psychologischen Wissens soll ein Schwerpunkt der Auseinandersetzung mit den Inhalten darin liegen, Argumente zu entwickeln, die sowohl pädagogisch-psychologisch fundiert als auch „alltagstauglich“ sind. Das Entwickeln und Üben pädagogisch-psychologischer Argumentationen soll neben dem Erwerb von zentralen Konzepten auf die Prüfung im Fach Pädagogische Psychologie vorbereiten. Es wird erwartet, dass Sie die Seminarsitzungen durch das Lesen einzelner Abschnitte der Prüfungsliteratur und gegebenfalls ergänzender Literatur vorbereiten. In den Seminarsitzungen kann auf dieses Vorwissen aufgebaut werden. Vorgesehene Arbeitsformen in den Seminarsitzungen sind Impulsreferate durch den Dozenten, Co-Moderation durch die Teilnehmer und Formen des kooperativen Lernens. Das Seminar hat eine zweifache Zielsetzung: 1. den Erwerb von Wissen zu den Bereichen Lehren, Lernen und Motivieren aus der Perspektive der Pädagogischen Psychologie, 2. Unterstützung bei der Vorbereitung auf die Prüfung im Fach Pädagogische Psychologie, indem Materialien zur Prüfungsvorbereitung erstellt, pädagogisch-psychologische Argumentationen entwickelt und die Anforderungen der Prüfung gemeinsam reflektiert werden.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Dieses Seminar eignet sich besonders für Studierende des Diplomstudiengangs Erziehungswissenschaften, die sich im Rahmen des Seminars auf die Prüfung im Fach Pädagogische Psychologie vorbereiten möchten.

Literaturangaben

Wild, E. & Möller, J. (2009). Pädagogische Psychologie. Heidelberg: Springer.
(Das Lehrbuch ist z.Zt. im Netz der Universität Bielefeld als eBook verfügbar.)

Weitere Literaturangaben werden zu Veranstaltungsbeginn bekannt gegeben.