270014 Borderline-Persönlichkeitsstörungen:Erkennen und verstehen (BS) (WiSe 2020/2021)

Liebe Studierende,

das Platzvergabeverfahren ist abgeschlossen. Jene, die von mir eine Mail bekommen haben, können am Seminar teilnehmen. Falls eine Teilnahme aus irgendwelchen Gründen nicht möglich sein sollte, gebt bitte Bescheid, sodass der Platz anderweitig vergeben werden kann.

Vielen Dank und herzliche Grüße!

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Liebe Studierende,

vielen Dank für Ihr Interesse an dem Seminar Borderline-Persönlichkeitsstörung: Erkennen und Verstehen. Um von dieser Veranstaltung maximal profitieren zu können, wird basales Wissen der grundlegenden Konzepte der Psychologie und ihrer diversen Teilbereiche (z.B. Entwicklungspsychologie, pädagogischen Psychologie, klinischen Psychologie und Motivationspsychologie) vorausgesetzt. Die Idee ist, dass Sie die Inhalte und Konzepte dieses Seminars in bereits bestehendes Wissen integrieren und sich daraus für Sie neue Blickwinkel und Perspektiven auf die Psychologie des Menschen in seiner Vielfältigkeit eröffnen können oder sogar in Ihrer beruflichen Tätigkeit Anwendung finden.

Aufgrund der sehr großen Nachfrage an diesem Seminar möchte ich Sie bitten, für sich ehrlich und kritisch zu prüfen, inwieweit Sie die o.g. Voraussetzungen aktuell erfüllen oder eine Teilnahme zu einem späteren Zeitpunkt in Ihrem Studium sinn- und fruchtvoller wäre.

Ich danke für Ihr Verständnis und freue mich auf eine spannende Veranstaltung!

Mit freundlichen Grüßen
Elina Kisselenko

Literaturangaben

Borderline-Störung // Reihe: Fortschritte der Psychotherapie - Band 14;(Martin Bohus);Hogrefe

Klärungsorientierte Psychotherapie der Borderline-Persönlichkeitsstörung (Janine Breil, Rainer Sachse); Hogrefe

Persönlichkeitsstörungen - Leitfaden für die Psychologische Psychotherapie (Rainer Sachse);3.Auflage;Hogrefe

Persönlichkeitsstörungen verstehen - Zum Umgang mit schwierigen Klienten (Rainer Sachse); 11.Auflage; Psychiatrie Verlag

Neuropsychotherapie (Klaus Grawe); Hogrefe