Peter L. Berger und Thomas Luckmann veröffentlichten ihr Buch „The Social Construction of Reality“ 1966 in der englischen Erstausgabe. Sie legten damit eine theoretische Reflexion der Prozesse vor, in denen sich intersubjektiv konstituiertes Wissen um die Welt dem Einzelnen gegenüber zu einer objektiven Ordnung veräußerlicht und so auf ihn zurückwirkt. Was wir als soziale Wirklichkeit wahrnehmen, in der wir leben und uns zurechtfinden (müssen), erschaffen wir als Akteure also selbst. Berger und Luckmann nennen dies den Doppelcharakter der Gesellschaft.
Das Buch gehört heute zu den Klassikern des Faches und wird als ein Schlüsselwerk der Wissenssoziologie gesehen, die es um einen empirisch ausgerichteten Wissensbegriff erweitert, der am Alltagswissen „Jedermanns“ interessiert ist und das Wissen um die Welt als konstitutiv für soziale Ordnungsbildung sieht.
Mit der Kernfrage des Buches, wie subjektiv gemeinter Sinn zu objektiver Faktizität wird, werden grundlegende Fragestellungen des soziologischen Denkens berührt (das Verhältnis von Individuum und Gesellschaft, Prozesse der sozialen Ordnungsbildung) und viele soziologische Grundbegriffe diskutiert und theoretisch eingeordnet (Wissen, Institution, Interaktion, Rolle, Sozialisation). Es eignet sich daher gut zur Einführung in das soziologische Denken und schult das Gespür der Teilnehmenden für soziologische Konzepte und Begriffe.
Die Übung ist als Lektüreseminar angelegt. Das Buch wird vollständig gelesen und diskutiert.
Voraussetzung für die Teilnahme ist die Bereitschaft zur intensiven und kontinuierlichen Vorbereitung der Textgrundlage.
Berger, Peter L./Luckmann, Thomas 1969: Die gesellschaftliche Konstruktion der Wirklichkeit, Frankfurt/M.: Fischer (zahlreiche Wiederauflagen der deutschen Ausgabe).
Als Lektürebasis zur Anschaffung empfohlen.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Do | 12-14 | U4-120 | 05.04.-12.07.2011 | |
| einmalig | Do | 12:15-13:45 | H13 | 07.04.2011 |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | G.S.1; G.S.3; G.S.4 | |||||
| Sozialwissenschaften / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | Fachmodul (FM) Theo | Wahlpflicht | 4 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) | |
| Sozialwissenschaften GymGe als zweites Unterrichtsfach / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2008) | Fachmodul 19.2 | Wahl | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) | ||
| Sozialwissenschaften GymGe als zweites Unterrichtsfach / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | Fachmodul (FM) Theo | Wahlpflicht | 4 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) | ||
| Sozialwissenschaften GymGe Fortsetzung BA-Nebenfach / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2008) | Fachmodul 19.2 | Wahl | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) | ||
| Soziologie / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | SozTh.a | Wahlpflicht | 3 | ||
| Soziologie / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | GSoz.a; GSoz.b | 3 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) | ||
| Soziologie / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2008) | KF: Fachmodul 1 | Wahl | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) | ||
| Soziologie / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2008) | vNF: Fachmodul 1 | Wahl | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) | ||
| Soziologie / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2008) | NF: Fachmodul 1 | Wahl | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) | ||
| Soziologie / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | Fachmodul (FM) Theo | Wahlpflicht | 4 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) |
Für die aktive Teilnahme muss ein ausführliches Protokoll einer selbstgewählten Sitzung angefertigt werden. Zum Ende des Semesters hin werden die Protokolle allen Teilnehmenden als Ergebnisdokumentation der Veranstaltung zur Verfügung gestellt.
Die Abnahme einer benoteten Einzelleistung erfolgt durch eine 30-minütige mündliche Prüfung zum Inhalt der Veranstaltung am Ende der Vorlesungszeit.