Ausgangspunkt des Seminars sind Ergebnisse der BiSEd-Studierendenbefragung (SoSe 2015-WiSe 18/19). Diesen Ergebnissen zufolge beurteilen die befragten Studierenden des Lehramts ihre im Praxissemester gemachten Lernerfahrungen hinsichtlich einer reflektierten Koedukation als besonders erfolgreich.
Im Seminar möchten wir diese Forschungsergebnisse a) genau betrachten (Daten verstehen) und b) darauf aufbauend vertiefende Daten erheben (Interviews konzipieren und durchführen), um der Frage nachzugehen, wie diese positiven Einschätzungen zustande kommen.
So wird es im Seminar einerseits um qualitative Forschungsmethoden/Interviewführung gehen und andererseits um Theorien einer reflektierten Koedukation, die wir anhand von Texten erarbeiten.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html
Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft im SoSe 2020
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geschlechterforschung in der Lehre |