Von der Exklusion über die Separation und der Integration zur Inklusion - in den letzten Jahrzehnten haben sich die Leitlinien der Behindertenhilfe enorm weiterentwickelt. Wie sind diese Entwicklungen zustande gekommen und was bedeutet eigentlich Inklusion? „Der Begriff bezeichnet ein Ideal, dass alle Menschen mit ihrer jeweiligen Individualität gleichwertig eine gemeinsame Gesellschaft bilden lässt.“ Eine Vision oder eine Utopie?
Der Weg zur Inklusion für Menschen mit geistiger Behinderung wird Inhalt dieses Seminars sein, sowie eine kritische Hinterfragung des Konzeptes anhand umfangreicher Informationen durch Experten der behindertenpädagogischen Praxis. In einem einführenden Theorieblock sollen die geschichtliche Entwicklung, der internationale Vergleich, sowie die Auswirkungen auf die Lebensbereiche Bildung, Wohnen, Arbeit und Freizeit im Zusammenhang mit beschriebenem Paradigmenwechsel dargestellt werden. Ganz praktisch möchten wir daran anschließend in Zusammenarbeit mit Gastdozentinnen und Gastdozenten mit und ohne Behinderung dieses zukunftsweisende Konzept mit Leben füllen, sowie auf seine Umsetzbarkeit hin überprüfen.
keine
Besonderheiten: Einführungsveranstaltung und Blocktermine, Gastdozentinnen und Gastdozenten aus der Praxis
wird im Seminar nachgereicht
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MA.3.1.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MG.3.1.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft (Kernfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kernfach | BE 7.1 | 3 | aktive Teilnahme | ||
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | M.3.1.2 | 3 | aktive Teilnahme | ||
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | Schwerpunkt III |
regelmäßige Teilnahme, Bereitschaft zur Diskussion