Wichtiger Hinweis:
Die Veranstaltung findet in Form von im LernraumPlus veröffentlichte Lektionen statt, die zeitlich flexibel zu bearbeiten sind.
Die Lehrkraft wird während den geplanten Seminarzeiten im Chat des LernraumPlus sowie per E-Mail erreichbar sein. Dazu können Zoom-Termine vereinbart werden um Fragen zu klären.
Ziele des Seminars: Die Teilnehmer sollen zentrale Aspekte der Diagnostik im Kindes- und Jugendalter kennen lernen. Es werden testtheoretische Grundlagen vermittelt sowie verschiedene Testverfahren vorgestellt. Die Teilnehmer sollen nach dem Seminar in der Lage sein bei verschiedenen Störungsbildern (Fallbeispiele) eine klinische Standard- sowie eine störungsspezifische Diagnostik auszuwählen.
Masterstudiengang Psychologie oder Erziehungswissenschaft.
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-ME-A4 Deepening of self-selected Study Areas Inhaltliche Fokussierung | E1: Inhaltliche Fokussierung 1 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
| E2: Inhaltliche Fokussierung 2 | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information | |
| 27-M-L_a Basics and Application: Clinical Psychology: Intervention for Children and Adolescents Grundlagen und Anwendung: Klinische Psychologie: Intervention bei Kindern und Jugendlichen | L.2 Praxis der Diagnostik, Prävention und Intervention (Kinder und Jugendliche) | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
Für die Vergabe der Leistungspunkte ist die aktive Beteiligung am Seminar erwünscht. Die Studienleistung für Studierende der Psychologie ist in Form einer schriftlichen Ausarbeitung zu erbringen. Studierende der Erziehungswissenschaften können die benotete/unbenotete Prüfungsleistung in Form eines Portfolios oder einer Hausarbeit erbringen.