Diese Vorlesung ist keine der üblichen, die ein Bündel (vermeintlich?) gesicherten Wissens in erzählender Form präsentiert. Vielmehr geht es mir darum, die „Inseln“ meiner bisherigen Beschäftigungen durch einen ausgeprägten Fähr- und Ausflugsbetrieb, die Auffindung von Furten sowie, seltener, den Bau von Brücken voranzutreiben. Es ist damit in gewisser Hinsicht eine biographisch motivierte Lehrveranstaltung, die sich vornehmlich an eigenen Texten meiner Forschungstätigkeit orientiert. Grundsätzlich gilt: Ich habe zwar eine (freilich diffuse) Vorstellung, wie man es machen könnte, aber ich habe keine (präzise) Vorstellung, wie man es machen sollte.
Natürlich ist nicht alles völlig willkürlich.
Zunächst geht es darum, den Begriff der ‚Geschichte’ zu klären, um im Anschluß daran die Leitlinien einer Historiographiegeschichte (die „Geschichte einer Geschichte“) klären zu helfen.
Die im Titel genannte I verweist auf die Tatsache, daß mit Ende dieses Semesters die Vorlesung noch nicht beendet sein wird. Ich bin optimistisch, im ersten Teil bis ans Ende der griechisch-römischen Antike (Tacitus, Livius) zu kommen.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geschichtswissenschaft / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | Modul 1.3; Modul 3.1 | Wahlpflicht | 1 | aktive Teilnahme | |
| Geschichtswissenschaft (G) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | Modul 1.3; Modul 3.4 | Wahlpflicht | 1 | aktive Teilnahme | ||
| Geschichtswissenschaft (Gym/Ge) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | Modul 1.3; Modul 3.1 | Wahlpflicht | 1 | aktive Teilnahme | ||
| Geschichtswissenschaft (HR) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | Modul 1.3; Modul 3.6 | Wahlpflicht | 1 | aktive Teilnahme | ||
| Studieren ab 50 |