Mit dem Unterrichtsgespräch beschäftigt sich nicht nur die Fachdidaktik Deutsch: Im Seminar soll vor allem geprüft werden, welche Ansätze aus den benachbarten Disziplinen (Pädagogik, Philosophie, Gesprächsanalyse, Unterrichtsethnografie, Kommunikationsethik ...) sinnvoll für das theoretische und methodische Interesse zukünftiger DeutschlehrerInnen genutzt werden können.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Germanistik / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | BaGerP1K | 2/5 | |||
| Germanistik / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | BaGerP1K | 2/5 | ||||
| Germanistik (GHR) / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2014) | BaGerP1K | 2/5 |
Von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern wird die Übernahme einer Präsentation und die aktive Teilnahme an praktischen Übungen zur Unterrichtskommunikation erwartet. (aktive Teilnahme)