Der Wohlfahrtsstaat ist ursprünglich ein westliches Produkt, dessen Entstehung sich von der europäischen christlichen Kultur nicht trennen lässt. Der Aufbau der Wohlfahrtsstaatlichkeit hängt eng mit der Konstruktion der Nationalstaaten in der europäischen Geschichte zusammen. Mit der Beschleunigung der Globalisierung seit den 1970er Jahren stellt sich die Frage, ob sich die Wohlfahrtsstaatlichkeit, die im europäischen Kontext entsteht, auf andere, nichteuropäische Länder verbreiten lässt.
In diesem Kontext wird in der Übung die Sozialpolitik in der Entwicklungs- und Übergangsgesellschaft bearbeitet. Durch die Diskussion in der Übung soll die Frage beantwortet werden, ob "neue Wohlfahrtsstaaten" entstehen. Als Einstieg in das Thema soll ein Überblick über die wohlfahrtsstaatliche Theorie vermittelt werden. Im zweiten Teil der Übung sollen verschiedene Erklärungsansätze für den Aufbau der nationalen Sozialpolitik analysiert werden, die sich von den funktionalistischen über konflikttheoretischen zu institutionalistischen Ansätzen erstrecken. Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht die länderspezifische sozialpolitische Entwicklung, wobei ostasiatische Länder, insbesondere China und Korea bevorzugt behandelt werden. Nebenbei wird in zwei Sitzungen auf die Sozialpolitik in Indien und Afrika eingegangen.
Geplante Arbeitsformen des Präsenz- und Selbststudiums (Lehr- und Lernformen):
Literaturrecherche, Präsentationen, Gruppendiskussionen
Lernziele und Kompetenzen:
In der Übung wird nicht nur deskriptiv die Sozialpolitik in Entwicklungs- und Übergangsgesellschaften erläutert, sondern wird darüber hinaus besonders darauf geachtet, dass die Lernenden analytisch-konzeptuell den soziologischen strukturellen Prozess begreifen und die sozialen Tatbestände im Anschluss an die soziologische Theorie analysieren können.
Grundlegende sozialwissenschaftliche Kenntnisse werden vorausgesetzt. Die Veranstaltung ist nicht geeignet für Erstsemester oder für Studierende nicht-soziologischer Fächer, die noch keine sozialwissenschaftlichen Veranstaltungen besucht haben
Esping-Andersen, Gøsta (1996): Welfare States in Transition. National Adaptations in Global Economies. London, Thousand Oaks, New Delhi: United Nations Research Institute For Social Development
Gough, Ian, u.a. (2004): Insecurity and welfare regimes in Asia, Africa and Latin America: social policy in development contexts. Cambridge u.a.: Cambridge University Press
Lutz Leisering (2003): Die Entstehung „neuer Wohlfahrtsstaaten“ in Ostasien. Stichworte aus der neueren soziologischen Debatte mit perspektivischen Anwendungen auf Behindertenpolitik in Asien. In: Bernd von Maydell, Rainer Pitschas und Bernd Schulte (Hg.), Behinderung in Asien und Europa im Politik- und Rechtsvergleich. Mit einem Beitrag zu den USA. Baden-Baden: Nomos: 425-440
Hort, Sven E.O., Kuhnle, Stein (2000): The coming of East and South-East Asian Welfare States. In: Journal of European Social Policy 10: 162-184
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Fr | 10-12 | V2-205 | 14.10.2011-03.02.2012
not on: 12/30/11 / 1/6/12 |
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| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 30-M24 Specialisation Module Labour, the Economy, Social Policy I | Seminar 1 | Study requirement
|
Student information |
| Seminar 2 oder Vorlesung mit Übungsanteil | Study requirement
|
Student information | |
| - | Graded examination | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Gender Studies / Master | (Enrollment until SoSe 2013) | Hauptmodul 4; Hauptmodul 4.2; Hauptmodul 4.4 | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) | |||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | G.S.3; G.S.4 | Wahl | GS | |||
| Politikwissenschaft / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2009) | 2.2a; 2.2b | |||||
| Politikwissenschaft / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | Fachmodul (FM) Arb | 4 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) | ||
| Sozialwissenschaften / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | Modul PolSoz.a | 3 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) | ||
| Sozialwissenschaften / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2008) | KF: Modul 14; KF: Modul 15; NF: Profil P, V & S: Modul 18 | 2 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) | |||
| Sozialwissenschaften / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | Fachmodul (FM) Arb | 4 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) | ||
| Sozialwissenschaften GymGe als zweites Unterrichtsfach / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | Modul PolSoz.a | 3 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) | |||
| Sozialwissenschaften GymGe als zweites Unterrichtsfach / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | Fachmodul (FM) Arb | 4 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) | |||
| Sozialwissenschaften GymGe als zweites Unterrichtsfach / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2008) | Fachmodul 19.5 | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) | |||
| Sozialwissenschaften GymGe Fortsetzung BA-Nebenfach / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2014) | PolSoz.b | 3 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) | |||
| Sozialwissenschaften GymGe Fortsetzung BA-Nebenfach / Master of Education | (Enrollment until SoSe 2008) | Fachmodul 19.5 | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) | |||
| Soziologie / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2008) | KF: Fachmodul 4; NF: Fachmodul 4; vNF: Fachmodul 4 | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) | |||
| Soziologie / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | Fachmodul (FM) Arb | 4 | (bei Einzelleistung 2 LP zusätzlich) |
1. Bedingungen für einen Teilnahmeschein, Nachweis aktiver Teilnahme o.ä.:
Für einen Teilnahmeschein, den Nachweis der aktiven Teilnahme o.ä. ist erforderlich:
• regelmäßiges Lesen der Seminarlektüre (Pflichttexte),
• regelmäßige Teilnahme am Seminar,
• rechtszeitige und eigenständige Anfertigung von Zusammenfassungen von zwei Pflichttexten auf je 2 Seiten und die rechtszeitige Erfüllung der Pflichtaufgaben zur letzten Sitzung.
2. Bedingungen für Leistungsnachweise:
Voraussetzung für die Erteilung eines Leistungsscheins in der LV „Sozialpolitik in Entwicklungs- und Übergangsgesellschaften“ ist:
• regelmäßiges Lesen der Pflichtlektüre
• regelmäßige Teilnahme am Seminar
• ein Leistungsnachweis (siehe folgend)
Politikwissenschaft (BA): Option 1: Hausarbeit (12-15 S.), Option 2: Referat (20 Min., mit Thesenpapier) und Ausarbeitung (ca. 8 S.)
Sozialwissenschaften (BA oder Master of Education; Einschreibung bis SoSe 08): Option 1: Hausarbeit (18-25 S.), Option 2: Referat (20 Min., mit Thesenpapier) und Ausarbeitung (ca. 8 S.)
Soziologie (BA; Einschreibung bis SoSe 08): Option 1: Hausarbeit (15-18 S.), Option 2: Referat (20 Min., mit Thesenpapier) und Ausarbeitung (ca. 8 S.)
Soziologie (BA), Sozialwissenschaften (BA und Master of Education) (Einschreibung ab WS 08/09): Option 1: Hausarbeit (15-20 S.), Option 2: Referat (20 Min., mit Thesenpapier) und Ausarbeitung (ca. 8 S.)
sonstige: nach jeweils gültiger Studienordnung