Eine kontinuierliche Rückmeldung und Beratung im Sinne einer Leistungsermittlung und -bewertung bildet eine Grundlage für die je individuelle Entwicklung des Lernens und der Förderung der Schülerinnen und Schüler.
In diesem Blockseminar werden deshalb verschiedene Instrumente und Verfahren zur Leistungsbewertung gemeinsam erarbeitet und im Hinblick auf Wirksamkeit und Qualität kritisch reflektiert.
In dieser Veranstaltung findet ein Platzvergabeverfahren statt. Bitte informieren Sie sich hier über den Ablauf: http://www.uni-bielefeld.de/erziehungswissenschaft/bie/faq.html
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-BiWi15_a Education and Teaching (Advanced Secondary and Comprehensive Schools) Bildung, Erziehung und Unterricht (GymGe) | E4: Leistungsbewertung in der Schule | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 25-BiWi9_a Education and Teaching (Secondary and Comprehensive Schools) Bildung, Erziehung und Unterricht (HRSGe) | E2b: Leistungsbewertung in der Schule | Study requirement
Ungraded examination |
Student information |
| 25-UFP1 Education and Didactics (Education as a School Subject) Bildung und Didaktik (UFP) | E1: Allgemeine Didaktik/Curriculumentwicklung | Study requirement
|
Student information |
| 25-UFP1_a Education and Didactics (Education as a School Subject) Bildung und Didaktik (UFP) | E1: Allgemeine Didaktik/Curriculumentwicklung | Study requirement
|
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.