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230363 Theorien und Modelle der Sprachdidaktik (S) (WiSe 2019/2020)

Inhalt, Kommentar

Die Beantwortung der Frage, wie die Sprecherinnen und Sprecher des Deutschen über ihr sprachliches Wissen und Können verfügen können, ist grundlegend für das Verständnis sprachdidaktischer Konzepte. Im Seminar gehen wir dieser Frage zunächst kompetenzlinguistisch, dann stärker allgemein didaktisch und sprachdidaktisch nach. Die Herausforderungen schulischer Sprachreflexion soll dabei immer wieder auch an konkreten Beispielen nachvollzogen werden. Für die Studienleistung wird von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern des Seminars erwartet, einen Grundlagentext im Plenum vorzustellen.

Lehrende

Termine (Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Ort Zeitraum  
wöchentlich Mi 14-16 X-E1-201 07.10.2019-31.01.2020

Klausuren

  • Keine gefunden

Fachzuordnungen

Modul Veranstaltung Leistungen  
23-GER-VRPS_GymGe Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (GymGe) 2. Sprachdidaktisches Seminar Studienleistung
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23-GER-VRPS_HRSGe Vorbereitung und Reflexion des Praxissemesters (HRSGe) 2. Sprachidaktisches Seminar Studienleistung
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

Konkretisierung der Anforderungen
Keine Konkretisierungen vorhanden
Lernraum
TeilnehmerInnen
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Änderungen/Aktualität der Veranstaltungsdaten
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