"Die Sprache, die in der Erlebniswelt der Schüler verankert ist, ist überaus leistungsfähig, und die mathematischen Sachverhalte sind weitaus dehnbarer, als ihr wissenschaftlich starres Gewand zu vermuten lässt. ... Wenn die Schüler lernen, ihre individuelle Sprachkompetenz zu einem Instrument des Lernens zu machen, dann ist Unterricht in Mathematik ... immer auch Sprachunterricht." (Gallin 1998)
Das Buch der Schweizer Lehrer Peter Gallin (Mathematik) und Urs Ruf (Deutsch) ist Basislektüre des Seminars. Es zeigt anhand spannender Szenen, wie Lernende sprechend und schreibend eine persönliche Beziehung zum Lehrstoff entwickeln und Lernprobleme überwinden.
Gallin, P. & Ruf, U.: Sprache und Mathematik in der Schule. Kallmeyer 1998, ISBN 3-7800-2014-9
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| Datum | Uhrzeit | Format / Raum | Kommentar zum Prüfungstermin |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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| Didaktische Studien Mathematik | Wahlpflicht | 5. 6. | 3 | unbenotet GS und HS |