230395 Literarische Sozialisation (S) (SoSe 2010)

Welche Faktoren wirken in welcher Weise auf die Herausbildung des Leseverhaltens und der Lesekompetenzen von Kindern und Jugendlichen ein? Und welche Rolle kommt den so genannten „neuen Medien“ in diesem Prozess zu? Das sind die Fragestellungen, denen dieses Seminar nachgehen will. Darüber hinaus sollen, ausgehend von diesen Fragestellungen, aktuelle Diskussionen im Feld der Lese- und Literaturdidaktik thematisiert werden, die nicht zuletzt vor dem Hintergrund der „PISA-Debatte“ stattfinden. Abgerundet wird das Seminar durch die Vorstellung praktischer Modelle und Projekte zur Leseförderung.

Literaturangaben

Eggert, Hartmut/Garbe, Christiane: „Literarische Sozialisation“, 2. Auflage, Stuttgart 2003

Eicher, Thomas (Hg.): „Zwischen Leseanimation und literarischer Sozialisation. Konzepte der Lese(r)förderung“, Oberhausen 1997

Hohmann, Joachim S./Rubinick, Johann (Hgg.): „Wovon der Schüler träumt. Leseförderung im Spannungsfeld von Literaturvermittlung und Medienpädagogik“, Frankfurt a. M. 1996

Kämper-van den Boogart, Michael (Hg.): „Das Literatursystem der Gegenwart und die Gegenwart der Schule“, Baltmannsweiler 1997

Wintersteiner, Werner (Hg.): „Lesen in der Medienwelt“, Informationen zur Deutschdidaktik (ide) 2/2000, Wien - München