230368 Kooperatives Lernen im Deutschunterricht der Grundschule (S) (SoSe 2010)

"Kooperatives Lernen bedeutet, dass sich Schülerinnen und Schüler gegenseitig bei der Arbeit unterstützen und gemeinsam zu Ergebnissen gelangen. Dies geschieht in Partner- und Gruppenarbeit. In gut strukturierten Lerngruppen wird unter Zuhilfenahme von zahlreichen Methoden ein hohes Aktivierungspotenzial der Lernenden erreicht mit nachhaltigen Erfolgen im kognitiven Bereich. Problemlöse- und Sozialkompetenz werden gleichermaßen aufgebaut und führen häufig zu einem positiveren Selbstbild der Lernenden. Grundvoraussetzung für die erfolgreiche Arbeit in Gruppen ist das Schaffen eines förderlichen sozialen Klimas mit positiven Abhängigkeiten unter den Gruppenmitgliedern." (www.learn-line.nrw.de)
Die SeminarteilnehmerInnen lernen die Grundgedanken des Kooperativen Lernens kennen und Methoden und Lernarrangements, mit denen diese im Unterricht umgesetzt werden können. Kompetenzerwartungen, Unterrichtsziele und -inhalte des Deutschunterrichts in der Grundschule auf der Grundlage des Lehrplans von 2008 werden analysiert und auf Einsatzmöglichkeiten von kooperativen Lernformen hin überprüft.

Literaturangaben

Bochmann, Reinahrd/ Ruth Kirchmann: Kooperatives Lernen in der Grundschule: Zusammen arbeiten - Aktive Kinder lernen mehr. Essen 2006.