Dieses Seminar soll einen Überblick über die historischen Wurzeln der gegenwärtigen Sonderpädagogik geben. Hierfür werden zum einen die Kultur- und die Institutionengeschichte des Umgangs mit behinderten, schwierigen und auffälligen Kindern und Jugendlichen nachgezeichnet. Zum anderen werden die unterschiedlichen theoretischen Vorstellungen beleuchtet. Inhaltlich beschränkt sich das Seminar auf die Entwicklung innerhalb Deutschlands von der Neuzeit bis in die Nachkriegszeit. Es werden die verschiedenen Institutionen mit heil- bzw. sonderpädagogischem Anspruch (Heim, Psychiatrie etc.) Erwähnung finden. Der Schwerpunkt wird jedoch auf der Entwicklung des Schulsystems liegen.
Literaturliste wird im Seminar bekannt gegeben
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Do | 18-20 | R2-155 | 15.04.-22.07.2010
nicht am: 13.05.10 / 03.06.10 / 01.07.10 |
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| einmalig | Do | 18-20 | C02-228 | 01.07.2010 | Ersatzraum für R2-155 |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MA.5.1.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MG.5.1.2 | 3 | aktive Teilnahme | |||
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | M.5.1.2 | 3 | aktive Teilnahme | ||
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) |
regelmäßige Teilnahme mit Kurzreferaten und schriftlicher Ausarbeitung.