240326 Raum und Form im Mathematikunterricht der Grundschule (S) (SoSe 2019)

Auf der Basis der in der Fachvorlesung zur Elementargeometrie erworbenen Kompetenzen werden die folgenden Aspekte behandelt: Vertiefung von inhalts- und prozessbezogenen Leitideen des Geome­trie­unterrichts in der Grundschule; Entwicklung geometrischer Kompetenzen im Vor- und Grund­schul­alter; räumliches Vorstellungsvermögen; Begriffsbildungsprozesse; Formenkunde – ebene Formen und geo­metrische Körper; Symmetrie – Muster und Strukturen in der Geometrie; Messen geometrischer Objekte; Zeichnen; konzeptionelle und methodische Gesichtspunkte der Gestaltung des Geometrie­unterrichts in der Grundschule; Planung und Evaluation geometrischer Lernumgebungen; Dynamische Geometrie-Software. Dies geschieht unter spezieller Berücksichtigung von Heterogenität und Inklusion.
In diesem Seminar ist gemäß der Modulbeschreibung eine Studienleistung zu erwerben. Nähere Informationen dazu erfolgen in der ersten Sitzung.
Da aufgrund der Teilnahme an internationalen Tagungen zu Beginn und am Ende des Seminars Sitzungen ausfallen müssen, gibt es zwei verbindliche Blocktermine am 6.4. und 22.6., an denen in Partner- und Gruppenarbeit rund die Hälfte der für die Studienleistung erforderlichen Teilleistungen gemeinschaftlich erbracht werden.