208609 Forschen für den Unterricht - junge Experten zeigen, wie's geht (Ü) (WiSe 2009/2010)

Die fächerübergreifende Methodenübung “Forschen für den Unterricht – junge Experten zeigen, wie’s geht!“ richtet sich an Lehramtsstudierende (z. B. in Sport, Biologie etc.), die eine empirische Abschlussarbeit schreiben wollen. Das Ziel für die Lehramtsstudierenden ist es, einen fundierten Einblick in die Vielfalt aktueller Methoden der empirischen Sozial- und Verhaltenswissenschaften sowie der beteiligten Fachdidaktiken zu erhalten und Methoden zu erlernen, die für die eigene BA- / MA-Arbeit nützlich sind. In dieser Veranstaltung soll insbesondere Raum für Fragen der Studierenden sowie für ein tatsächliches Erproben und Üben der Methoden gegeben werden.
Hierfür sollen Doktoranden als Experten aus der unmittelbaren Praxis gewonnen werden, die in ihrer eigenen Forschungsarbeit die vorzustellenden Methoden verwenden. Angedacht sind z. B. folgende Themen / Methoden / Verfahren: Fragebogenkonstruktion, qualitative Inhaltsanalyse, Videoanalyse, Verfahren der quantitativen Analyse, Mind- / Conceptmaps, spezifische Beobachtungsverfahren in der Unterrichtsforschung