300119 Empathie in der sozialwissenschaftlichen Bildung (Fachdidaktische Vertiefung - BA) (S) (WiSe 2018/2019)

Welche Rolle spielt Empathie in unserer Gesellschaft? Die eines begrüßenswerten, aber letztlich nachrangigen „Softskills“?
Jüngeren Ergebnissen aus den Neurowissenschaften, der Verhaltensforschung und der Psychologie zufolge handelt es sich um nicht weniger als die neurologische Grundlage sozialer Interaktion und Intersubjektivität – mit unmittelbarer Relevanz für die Gesellschaft und damit auch für die Fachdidaktik der Sozialwissenschaften.
Im Zuge des Seminars werden wir uns in einem ersten Schritt mit Empathie auf dem Stand interdisziplinärer Forschung auseinandersetzen und dabei Gemeinsamkeiten und Unterschiede zum Alltagsverständnis von Empathie herausarbeiten. In einem zweiten Schritt erörtern wir die hieraus folgende sozialwissenschaftliche und fachdidaktische Relevanz der Empathie, einschließlich kritischer Perspektiven. Drittens werden wir auf Konsequenzen für die Praxis des sozialwissenschaftlichen Unterrichts eingehen, insbesondere mit Blick auf Inhalte und Methoden.