250232 Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule (S) (WiSe 2009/2010)

Lern- und Bildungserfolge von Kindern werden maßgeblich von der Qualität und Professionalität beeinflusst, mit der Bildungseinrichtungen den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule gestalten. Die Herstellung der Schulfähigkeit ist gemeinsames Ziel des Kindergartens und der Grundschule. In diesem Seminar werden wir uns deshalb mit folgenden Fragen beschäftigen:

• Gibt es ein gemeinsames Bildungsverständnis vom Elementar- und Primarbereich?
• Wie können Bildungsprozesse im Kindergarten kompetenzorientiert wahrgenommen, gefördert, dokumentiert und reflektiert werden?
• Sind die pädagogischen Konzepte der Bildungseinrichtungen anschlussfähig?
• Welche Maßnahmen werden zu Stärkung und Unterstützung werden insbesondere für Kinder aus bildungsfernen Elternhäusern ergriffen, um ihnen einen erfolgreichen Schulstart zu sichern?
• Welche Konzepte einer gelungenen Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule existieren?

Zur Beantwortung dieser Fragen sollen die theoretischen Grundlagen erarbeitet und Praxisbeispiele analysiert werden.