In diesem Vertiefungsseminar werden Referate und Gestaltungen von Seminarsitzungen didaktisch vorbereit.
Das Angebot bezieht sich auf folgende Seminare:
250085 Das Leben anpacken (Boldt);
250086 Geschlechtergerechte Schulentwicklung (Boldt);
250148 Handeln als institutioneller Akteur (Hahn)
Die Teilnehmer(innen) bringen ihre Themen aus den oben genannten Seminaren mit und entwickeln in der Vertiefung Ideen für die didaktische Umsetzung.
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| einmalig | Di | 8-10 | C01-246 | 20.10.2009 | |
| einmalig | Di | 8-10 | S0-115 | 03.11.2009 | |
| einmalig | Di | 8-10 | S0-115 | 17.11.2009 | |
| einmalig | Di | 8-10 | S0-115 | 15.12.2009 |
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| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MA.3.4.3; MA.5.4.3 | 3 | benotet | |||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MG.3.4.3; MG.5.4.3 | 3 | benotet | |||
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | M.3.4.3; M.5.4.3 | 3 | benotet |
Die schriftliche Ausarbeitung des Referats bzw. der Seminarsitzung unter didaktischer Perspektive wird als benotete Einzelleistung gewertet und mit 3 LP belohnt.