Die Vorlesung findet nur in der 1. Semesterhälfte statt (bis 02.12.09)
Der Erwerb der mündlichen Sprache ist ein komplexer Prozess und vollzieht sich individuell sehr unterschiedlich, sodass schon die Beschreibung eines altersgemäßen normgerechten Verlaufs oft problematisch ist. Dennoch ist es das Ziel der Sprachentwicklungsforschung, Regularitäten und universell gültige Entwicklungsverläufe aufzudecken.
Die Veranstaltung führt in die grundlegenden Fragen und vielfältige Methoden der Sprachentwicklungsforschung ein. Die Vorlesung behandelt einerseits die theoretischen Grundlagen der phonetisch-phonologischen, lexikalisch-konzeptuellen und grammatischen Entwicklung. Andererseits wird die unmittelbare Verbindung zu anderen Modalitäten wie der motorischen Kognition oder Gestik aufgezeigt.
In der Vorlesung lernen die Studierenden die Meilensteine der Sprachentwicklung kennen. Im Bezug auf die Methoden lernen die Studierenden in der Vorlesung den Aufbau von empirischen Studien kennen.
Zur Vorbereitung empfohlene Überblicksliteratur:
Szagun, G. (2008). Sprachentwicklung beim Kind. München: Beltz.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
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wöchentlich | Mi | 12-14 | C0-281 | 12.10.-05.12.2009 | |
wöchentlich | Fr | 12-14 | C0-281 | 12.10.-05.12.2009 |
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Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
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Klinische Linguistik / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2009) | BaKLLin5 | 3 | ||||
Linguistik / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Kern- und Nebenfach | BaLin5 | 0/3 | |||
Studieren ab 50 | |||||||
Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler |
Die Teilnahme an der Vorlesung wird durch das Mitschreiben von 3 kurzen Klausuren überprüft, die im Laufe der 15 Vorlesungssitzungen stattfinden. Unabhängig davon, ob sie die Klausuren bestehen oder nicht, erhalten die Studierenden dafür 1 LP.
Die volle Leistungspunktzahl erreichen die Studierenden durch das Mitschreiben und Bestehen von 3 kurzen Klausuren.