Zu den bemerkenswerten Entwicklungen moderner Gesellschaften gehört, dass in Fragen der Informations- und Wissensgewinnung Verfahren der Quantifizierung immer wichtiger werden. Medien – sowohl die alten Massenmedien wie die neuen digitalen Medien – lassen sich als Schrittmacher dieser Entwicklung verstehen. Massenmedien zeigen beispielsweise nicht nur eine ausgesprochene Vorliebe für Quantifizierungen als Darstellungsmittel; darüber hinaus beziehen sie ihr Publikum vornehmlich als numerische Größen (Quoten) ein und sie verhelfen anderen Systemen, wie etwa der Politik und der Wirtschaft, dazu, ihre Umwelt bzw. sich wechselseitig beobachten zu können, indem sie fortlaufend deren quantifizierende Selbstdarstellungen in Gestalt von Umfragewerten, Beliebtheitsrankings bzw. Absatzzahlen, Kursentwicklungen, Bilanzen etc. verbreiten. Das Internet verstärkt diesen Trend, indem es seinen Teilnehmern nicht nur ungewöhnliche Eingriffs- und Mitwirkungsoptionen bietet, sondern auch erlaubt, die entsprechenden Informations- und Kommunikationsaktivitäten zu vermessen. In dem Seminar werden dazu einführende Studien vorgestellt und diskutiert.
Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
---|
Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
History, Philosophy and Sociology of Science / Master | (Einschreibung bis SoSe 2014) | Hauptmodul 1 | Wahlpflicht | 1. 2. 3. 4. | 2 | scheinfähig - zusätzlich 4 LP für eine benotete Einzelleistung, 2 LP für eine unbenotete Einzelleistung HS | |
Medienwissenschaft, interdisziplinäre / Master | (Einschreibung bis SoSe 2014) | Hauptmodul 5 | Wahlpflicht | 3 | |||
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | H.S.2; H.S.3 | |||||
Soziologie / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2005) | 2.2.5 | Wahlpflicht | HS | |||
Soziologie / Master | (Einschreibung bis SoSe 2012) | Modul 3.1 | 3 | (bei Einzelleistung 3 LP zusätzlich) |