300130 Stationen der Demokratieentwicklung und politische Strukturen in Deutschland (Praxisprojekt Teil I) (Pj) (WiSe 2010/2011)

Inhalt, Kommentar

Im Mittelpunkt der praxisnahen Seminargestaltung steht die Vorbereitung eines zentralen Themas in der neuen "Einführungsphase" (Klasse 10 Gymnasium), die Stationen der Demokratieentwicklung sowie aktuelle Fragen der politischen Entwicklung in Deutschland.

Die Kenntnisse in der Bevölkerung und insbesondere bei Jugendlichen werden analysiert, um zur Genese demokratietheoretischer Grundauffassungen zu gelangen, die nach wie vor besonders mit den Namen Aristoteles, Hobbes, Locke und Rousseau verbunden sind (ferner Kant, Rawls und de Tocqueville). Auf dieser Grundlage, die für die Vermittlung im Unterricht ausgearbeitet wird, kommen dann aktuelle Ausprägungen und politische Kontroversen in den Blick, welche z.B. durch die Aspekte Rechtsextremismus, direkte Demokratie, Parteienkritik, Wahlforschung und Milieus oder demografischer Wandel beschrieben werden.

Textanalytische Verfahren spielen angesichts der anspruchsvollen Materialien in methodischer Hinsicht eine entscheidende Rolle. Es werden ferner unterrichtsmethodische Verfahren erprobt und Methoden der politischen Bildung aufgegriffen und vertieft.

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer setzen sich arbeitsteilig mit Hintergründen auseinander und entwickeln ein Vermittlungskonzept, welches zentrale didaktische Prinzipien der politischen Bildung berücksichtigt. Ausgearbeitete Konzepte werden im nachfolgenden Sommersemester in der Einführungsphase umgesetzt und ausgewertet.

Literaturangaben

  • Breit, Gotthard; Weißeno, Georg (2003). Planung des Politikunterrichts. Eine Einführung. Schwalbach/Ts.
  • Hondrich, Karl Otto : Weniger sind mehr, Frankfurt 2007 (Campus)
  • Maier, Hans / Denmzer, Horst (Hrsg.): Klassiker des poltischen Denkens, 2 Bände, München 2008 (Beck)
  • Massing, Peter / Breit, Gotthard (Hrsg.): Demokratietheorien. Schwalbach 2002 (Wochenschau-Verlag)
  • Rudzio, Wolfgang: Das politische System der Bundesrepublik Deutschland. Wiesbaden 2006 (VS)
  • Schmidt, Manfred G.: Demokratietheorien. Wiesbaden 2006 (Verlag für Sozialwissenschaften)
  • Stiller, Edwin (Hrsg.): Dialog SoWi. Unterrichtwerk für Sozialwissenschaften, Bd. 1 und 2 Bamberg 2009 (CC Buchner Neuausgabe).

Lehrende

Termine ( Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  
wöchentlich Mo 8-11 U3-122 11.10.2010-31.01.2011
nicht am: 01.11.10

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Fachzuordnungen

Studiengang/-angebot Gültigkeit Variante Untergliederung Status Sem. LP  
Sozialwissenschaften / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2008) KF: Modul 11A Wahlpflicht 2  
Sozialwissenschaften / Bachelor (Einschreibung bis SoSe 2011) Kernfach Modul BW.a    
Sozialwissenschaften GymGe als zweites Unterrichtsfach / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2008) Modul 11   2  
Sozialwissenschaften GymGe als zweites Unterrichtsfach / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2014) Fachmodul BW.a    
Sozialwissenschaften GymGe Fortsetzung BA-Nebenfach / Master of Education (Einschreibung bis SoSe 2008) Modul 11a   2  

Keine Konkretisierungen vorhanden
Kein E-Learningangebot vorhanden
registrierte Anzahl: 7
Dies ist die Anzahl der Studierenden, die die Veranstaltung im Stundenplan gespeichert haben. In Klammern die Anzahl der über Gastaccounts angemeldeten Benutzer*innen.
Teilnahmebegrenzung:
Begrenzte Anzahl Teilnehmer*innen: 10
Adresse:
WS2010_300130@ekvv.uni-bielefeld.de
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Hinweise:
Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
Freitag, 11. Dezember 2015 
Letzte Änderung Zeiten:
Donnerstag, 26. August 2010 
Letzte Änderung Räume:
Donnerstag, 26. August 2010 
Art(en) / SWS
Projekt (Pj) / 3
Einrichtung
Fakultät für Soziologie
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12207622