220065 Theorieseminar Fachdidaktik unter besonderer Berücksichtigung der Inklusion im Geschichtsunterricht (S) (SoSe 2018)
Contents, comment
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In der angebotenen Lehrveranstaltung werden geschichtsdidaktische Grundlagen gefestigt und vertieft. Anhand von ausgewählten Texten soll ein Überblick über aktuelle Fragen und Diskurse in der Didaktik der Geschichte gegeben werden. Hierbei werden zentrale Begriffe wie Geschichtsbewusstsein, Historisches Lernen und Narrativität diskutiert und reflektiert.
Ein besonderes Augenmerk wird in der Veranstaltung auf den Begriff Inklusion im Geschichtsunterricht gelegt. Seit dem Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention im Jahr 2009, verpflichtet sich Deutschland, beeinträchtigten Menschen die Zugänge zu allen Gesellschaftsbereichen, speziell der Bildung zu ermöglichen. Zu fragen ist daher, wie dieser Anspruch auf inklusive – und damit letztlich gemeinsame Bildung aller – speziell beim historischen Lernen zukünftig umgesetzt werden kann und muss.
Requirements for participation, required level
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Die Bereitschaft zum Lesen von vertiefender fachdidaktischer Literatur ist unbedingte Voraussetzung für unsere Seminardiskussion.
Bibliography
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- Barsch, Sebastian/Hasberg, Wolfgang (Hrsg.) Inklusiv – Exklusiv. Historisches Lernen für alle. Schwalbach/Ts., 2014.
- Kühberger, Christoph, Schneider Robert, Inklusion im Geschichtsunterricht. Zur Bedeutung geschichtsdidaktischer und sonderpädagogischer Fragen im Kontext inklusiven Unterrichts. Bad Heilbrunn, 2015.
- Alavi, Bettina/Lücke, Martin Geschichtsunterricht ohne Verlierer!? Inklusion als Herausforderung für die Geschichtsdidaktik. Schwalbach/Ts. 2016.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Mi | 12-14 | X-E0-213 | 09.04.-20.07.2018
not on: 5/30/18 |
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 22-2.3 Modul Fachdidaktik | Theorieseminar Fachdidaktik | Graded examination
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Student information |
| 22-2.3_a_ver1 Modul Fachdidaktik und Inklusion | Theorieseminar Fachdidaktik | Study requirement
Graded examination |
Student information |
| 22-SU4G Geschichtswissenschaft im Sachunterricht | Historische Orientierung | Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
- E-Learning Space
- E-Learning Space
- Address:
- SS2018_220065@ekvv.uni-bielefeld.de
- This address can be used by teaching staff, their secretary's offices as well as the individuals in charge of course data maintenance to send emails to the course participants. IMPORTANT: All sent emails must be activated. Wait for the activation email and follow the instructions given there.
- If the reference number is used for several courses in the course of the semester, use the following alternative address to reach the participants of exactly this: VST_120831246@ekvv.uni-bielefeld.de
- Notes:
- Additional notes on the electronic mailing lists
- Last update basic details/teaching staff:
- Tuesday, June 12, 2018
- Last update times:
- Wednesday, February 7, 2018
- Last update rooms:
- Wednesday, February 7, 2018
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) /
- Department
- Faculty of History, Philosophy and Theology / Department of History
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