250195 Pädagogische Fragen der Integration (S) (WiSe 2005/2006)
Kurzkommentar
Inhalt, Kommentar
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In der Sonderschule ist die Zahl der Schülerinnen und Schüler stark gestiegen.Worin liegen die Ursachen? Immerhin stellen die Kinder, die sich auffällig verhalten - und deshalb besondere Schwierigkeiten bereiten - und die sehr langsam lernen, eine besondere pädagogische Herausforderung dar.Überweisen Grundschulen deshalb vorschnell in die Sonderschulen? Wie muss das Unterrichts- und Erziehungskonzept aussehen und welches didaktische Repertoire ist erfoderlich, um Kinder vor Aussonderung zu bewahren und - wenn sie einen sonderpädagischen Fördrbedarf haben - in der Grundschule bestmöglich zu fördern.
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum |
|---|
Fachzuordnungen
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft GHR / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MA.4.1.2; MA.4.1.5 | 3 | ||||
| Erziehungswissenschaft GymGe / Master of Education | (Einschreibung bis SoSe 2011) | MG.4.1.2; MG.4.1.5 | 3 | ||||
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Einschreibung bis SoSe 2011) | Nebenfach | M.4.1.2; M.4.1.5 | 3 |
Keine Konkretisierungen vorhanden
Kein E-Learningangebot vorhanden
- Adresse:
- WS2005_250195@ekvv.uni-bielefeld.de
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- Hinweise:
- Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern
- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Freitag, 11. Dezember 2015
- Letzte Änderung Zeiten:
- Donnerstag, 28. Juli 2005
- Letzte Änderung Räume:
- Mittwoch, 31. August 2005
- Art(en) / SWS
- Seminar (S) / 2
- Einrichtung
- Fakultät für Erziehungswissenschaft
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- ECTS Punkte
- 3
- (Siehe auch die LP-Angaben bei den Fachzuordnungen)
- ID
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