243201 Einführung in die Mathematikdidaktik (V) (WiSe 2005/2006)

Ziel der Veranstaltung ist es, einerseits eine Einführung in Grundfragen der Mathematikdidaktik zu geben und andererseits in die Inhalte des Mathematikunterrichts der Grund-, Haupt- und Realschule einzuführen.
Behandelt werden z. B. Grundideen des Arithmetik- und Geometrieunterrichts in der Grund-, Haupt- und Realschule sowie Grundgedanken zum Sachrechnen, Überblick über die Geschichte des Mathematikunterrichts, Ziele des Mathematikunterrichts (einschließlich Standards), entwicklungs- und lernpsychologische Aspekte des Mathematikunterrichts, didaktische Prinzipien, Erscheinungsformen und Ursachen gelingender und misslingender mathematischer Lernprozesse sowie Fragen der Analyse und Planung von Mathematikunterricht.

Die Einteilung in die Übungsgruppen erfolgt in der ersten Vorlesungswoche (Übungen beginnen erst in der zweiten Vorlesungswoche.
Die erfolgreiche Teilnahme an Vorlesung und Übung wird am Ende des Semesters mit Hilfe einer Klausur festgestellt.

Requirements for participation, required level

Die Veranstaltung wendet sich erstens an Studienanfänger des Studiengangs "Bachelor Mathematik" mit der Studienrichtung Didaktik der Mathematik(GHR) als Kernfach oder als Nebenfach.
Die Veranstaltung ist zweitens eine Grundveranstaltung für Studierende des Studiengangs "Master of Education" mit Studienrichtung Didaktik der Mathematik (GHR)".
Drittens wendet sich die Veranstaltung an Studierende anderer Fächer, die im Rahmen der Individuellen Ergänzungen die "Didaktischen Grundlagen Mathematik" beginnen wollen (in der Regel drittes Studiensemester).

Bibliography

Graumann, G. (2002). Mathematikunterricht in der Grundschule, Bad Heibrunn.
Krauthausen, G. Scherer, P. (2001). Einführung in die Mathematikdidaktik, Heidelberg-Berlin.
Radatz, H. & Schipper, W. (1983). Handbuch für den Mathemtikunterricht an Grundschulen, Hannover.

Leuders. T. (2003). Mathematik-Didaktik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin.
Vollrath, H.-J. (2001). Grundlagen des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe, Heidelberg.
Hole, V. (1998). Erfolgreicher Mathematikunterricht mit dem Computer: methodische und didaktische Grundfragen in der Sekundarstue I.