300101 Soziologie und "Vergangenheitsbewältigung" (S) (SoSe 2005)

"Vergangenheitsbewältigung" bezeichnete im politisch-kulturellen Diskurs der Nachkriegszeit die Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und Drittem Reich. Es ging um die Frage, warum sich der Nationalsozialismus in Deutschland durchsetzen konnte und welche Konsequenzen daraus zu ziehen seien. In diesen Diskurs war die deutsche Nachkriegssoziologie in vielschichtiger Weise involviert. Insbesondere Max Horkheimer und Theodor W. Adorno als Häupter der Frankfurter Schule spielten bei der "Vergangenheitsbewältigung" eine intellektuell führende Rolle.Das Seminar thematisiert den Beitrag der Soziologie zum "Vergangenheitsbewältigungs"-Diskurs und fragt, wie dieser die wissenschaftliche Entwicklung der Soziologie beeinflusste.

Als Themen sind u.a. vorgesehen:

• Warum wurden in der Nachkriegszeit Soziologen zu Soziologen?
• Soziologe und "Re-education"
• Alfred Weber - Diagnose des Dritten Reiches und intellektuelles Engagement
• Ralf Dahrendorfs Analyse des deutschen Sonderwegs
• Königs Kampf gegen "Kulturkritik"
• Die politische Pädagogik der Frankfurter Schule

Das Seminar wendet sich an Studierende, welche sich für die Nachkriegszeit, die deutsche Nachkriegssoziologie und ihre Bedeutung für die politische Kultur der frühen Bundesrepublik interessieren.

Zur Veranstaltung wird ein Reader mit Basistexten angeboten. Eine Vorbesprechung findet Do den 10. 02. um 10 h in U4-120 statt.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Vordiplom oder gleichwertigen Abschluss

Literaturangaben

Clemens Albrecht, Günter C. Behrmann, Michael Bock, Harald Homann, Friedrich H. Tenbruck, Die intellektuelle Gründung der Bundesrepublik. Eine Wirkungsgeschichte der Frankfurter Schule, Frankfurt am Main: Campus Verlag, 1999.