250162 TheoretikerInnen der Allgemeinen Pädagogik. Potenzial und Grenzen von Leitfiguren für eine moderne Erziehungswissenschaft (V+S) (WiSe 2004/2005)
Kurzkommentar
Inhalt, Kommentar
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Die Vorlesung verknüpft eine historische mit einer theoretisch systematischen Perspektive. Zum einen geht es um wichtige Personen, die im 20.Jhdt. einen Beitrag zur Theoriebildung der Pädagogik geleistet haben. Zum anderen sollen Grenzen und Potenzial solcher "Klassiker" systematisch für die allgemeine Pädagogik und die Erziehungswissenschaft im internationalen Kontext diskutiert werden.
Literaturangaben
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Tenorth, H.-E.: Klassiker der Pädagogik. Von John Dewey bis Pauo Freire. Bd.2 München, 2003.
Lehrende
Termine ( Kalendersicht )
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mi | 18-20 | unveröffentlicht | 13.10.2004-04.02.2005 |
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Fachzuordnungen
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | ||||||
| Frauenstudien | (Einschreibung bis SoSe 2015) | ||||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Einschreibung bis SoSe 2008) | G.2.2; H.1.2 |
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- Letzte Änderung Grunddaten/Lehrende:
- Freitag, 11. Dezember 2015
- Letzte Änderung Zeiten:
- Mittwoch, 13. Oktober 2004
- Letzte Änderung Räume:
- Donnerstag, 2. September 2004
- Art(en) / SWS
- Vorlesung (V) + Seminar (S) / 2
- Einrichtung
- Fakultät für Erziehungswissenschaft
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