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250120 Integration behinderter Kinder in Grundschulen (S) (WiSe 2004/2005)
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Contents, comment
-
Im Seminar werden mit der wohnortnahen Integration, der Integrationsklasse und der integrativen Regelklasse unterschiedliche Vorstellungen über Integration behinderter Kinder dargestellt und durch Filme veranschaulicht. Im Seminar findet darüber hinaus eine kritische Auseinandersetzung mit dem Verfahren zur Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs, mit der Ausweitung sonderpädagogischer Förderung und mit dem gewandelten Selbstverständnis der Sonderschule als Förderzentrum statt.
Bibliography
-
Eberwein, H.; Knauer, S. (Hrsg.): Integrationspädagogik. Weinheim und Basel 6/2002
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Di | 10-12 | LWS-T0-218 | 19.10.2004-04.02.2005 |
Subject assignments
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor | (Enrollment until SoSe 2011) | Nebenfach | M.3.1.2; M.3.1.3; M.4.1.3 | 3 | scheinfähig | ||
| Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt | H.D.3; H.E.1 | scheinfähig | |||||
| Schulpraktische Studien | |||||||
| Schulpraktische Studien | |||||||
| Schulpraktische Studien |
No more requirements
No eLearning offering available
- Address:
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- Notes:
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- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Tuesday, May 25, 2004
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- Wednesday, May 26, 2004
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
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- Faculty of Educational Science
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