250015 Theorie und Praxis von Schule und Unterricht (S) (WiSe 2004/2005)

Diese Veranstaltung setzt sich mit der Qualität von Unterricht auseinander und hat deshalb den Alltag von Schule und Unterricht und die Professionalität des Lehrer/LehrerInnen-Seins zum Inhalt.
Gleichzeit findet in dieser Veranstaltung die Vorbereitung und Begleitung des in der semesterfreien Zeit stattfindenden Orientierungspraktikums des Einführungsmoduls statt.
Der Beruf LehrerIn steht - besonders nach PISA - vor immer neuen Anforderungen. Ein guter Lehrer/ eine gute Lehrerin zu sein, bedeutet nicht nur professionelle Inhaltsvermittlung, sondern außerdem z.B., der vielfältigen Heterogenität gerecht zu werden, Lernmotivation zu vermitteln, unterschiedlichen Lerntypen gerecht zu werden, Leistungsmessung und -bewertung vorzunehmen, Sozialformen des Unterrichts zu beherrschen u.v.m.
In diesem Seminar versuchen wir, diese vielfältigen Anforderungen in den Blick zu nehmen und mit eigenen Praxiserfahrungen (Praktikum im Anschluss an das Wintersemester und Erkundungen der verschiedenen Schulformen) Erfahrungen zu sammeln, um das Berufsfeld Lehrer/Lehrerin besser einschätzen zu können.
Schwerpunkte werden außerdem die Moderation und Präsentation von Inhalten sein, die anhand pädagogischer Handlungsfelder erarbeitet werden.
Für die Erarbeitung der Theorie-Praxis-Arbeit am Ende der Praxisphase wird das Seminar sich auch mit den Methoden wissenschaftlichen Arbeitens beschäftigen.
Diese Veranstaltung bildet einen Verbund mit den Praxisbegleit-Seminaren 250016 und 250017. TeilnehmerInnen dieses Einführungsseminars müssen sich nicht mehr separat für eine Praxisphase anmelden.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Online-Anmeldung notwendig! Infos im Newsletter der Fakultät für Pädagogik.

Literaturangaben

Reader zu Beginn des Seminars