270008 Unterrichtspsychologie: Piagets Theorie (S) (WiSe 2004/2005)

Konzepte der Entwicklungspsychologie kognitiver Funktionen nach Piagets ?Genetischer Epistemologie?
Veranschaulichende Darstellung der Stufenabfolgen (vom voroperationalen, anschaulichen Denken zu den konkreten und formalen Operationen) in verschiedenen Sachgebieten und auch unter verschiedenen kulturellen Bedingungen
Möglichkeiten von Anwendungen dieser Theorie auf strukturelle Bedingungen von Schule

Literatur wird in der Veranstaltung bekanntgegeben

Rhythmus	Tag	Uhrzeit	Format / Ort	Zeitraum
wöchentlich	Di	12-14	unveröffentlicht	26.10.2004-01.02.2005

Studiengang/-angebot	Gültigkeit	Variante	Untergliederung	LP
Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt			H.B.1; H.B.3		scheinfähig GS und HS
Klinische Linguistik / Bachelor	(Einschreibung bis SoSe 2009)		PSY 3	4	unbenotet
Klinische Linguistik / Bachelor	(Einschreibung bis SoSe 2009)		PSY 3	3	aktive Teilnahme
Klinische Linguistik / Bachelor	(Einschreibung bis SoSe 2009)		PSY 3	4	benotet
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom	(Einschreibung bis SoSe 2008)		G.P.2; H.P.2		scheinfähig GS und HS
Psychologie		Nebenfach	G 3		scheinfähig GS

Keine Konkretisierungen vorhanden

Kein E-Learningangebot vorhanden

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Hinweise:: Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern

Art(en) / SWS: Seminar (S) / 2
Einrichtung: Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft / Abteilung Psychologie
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Planungshilfen: Terminüberschneidungen für diese Veranstaltung
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