610094 Geschlechtersensible Sportpädagogik (S) (SoSe 2004)

Kinder, Jugendliche und Erwachsene kommen im Sport real als Mädchen oder als Jungen, als Frauen oder als Männer vor. Dies ist ein trivialer Sachverhalt, der bei der theoretischen Konzeption und praktischen Umsetzung von Sportangeboten jedoch oft nur ungenügend berücksichtigt wird. Hierdurch bleiben spezifische entwicklungsfördernde Potentiale von Bewegung, Spiel und Sport ungenutzt. Kenntnisse über Prozesse der Konstruktion von Geschlecht in modernen Gesellschaften oder über die Bedeutung von Geschlechtsstereotypen und ihrer Reproduktion im Sport sind deshalb unerlässlich, um die "Eingangsbedingungen" für Sportunterricht adäquat analysieren und bei der Planung von Sportangeboten berücksichtigen zu können.
Das Seminar will theoretisches Wissen über die Bedeutung und Ausgestaltung von Geschlecht im Sport vermitteln. Es sollen aktuelle Theorien und Studien zur Geschlechterforschung aufgearbeitet werden und hinsichtlich ihres Erklärungsgehalts geprüft werden. Weiterhin ist die Analyse pädagogischer Konzepte der sportbezogenen Geschlechterarbeit geplant.