270006 Unterrichtspsychologie: Lernen und Denken (S) (SoSe 2004)

Konzepte der Entwicklungspsychologie kognitiver Funktionen nach Piagets "Genetischer Epistemologie"
Veranschauliche Darstellungen der Stufenabfolgen (vom voroperationalen, anschaulichen Denken zu den konkreten und formalen Operationen) in verschiedenen Sachgebieten und auch unter verschiedenen kulturellen Bedingungen
Möglichkeiten von Anwendungen dieser Theorie auf strukturelle Bedingungen von Schule

Wird in der Veranstaltung bekannt gegeben.

Rhythmus	Tag	Uhrzeit	Format / Ort	Zeitraum

Studiengang/-angebot	Gültigkeit	Variante	Untergliederung	LP
Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt			G.B.3		scheinfähig GS
Frauenstudien	(Einschreibung bis SoSe 2015)
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom	(Einschreibung bis SoSe 2008)		G.P.2		scheinfähig GS
Psychologie		Nebenfach	G 3		scheinfähig GS
Psychologie (Nebenfach) / Bachelor	(Einschreibung bis SoSe 2009)	Nebenfach	M.3	2	aktive Teilnahme
Veranstaltungen für Schülerinnen und Schüler

Keine Konkretisierungen vorhanden

Kein E-Learningangebot vorhanden

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Hinweise:: Weitere Hinweise zu den E-Mailverteilern

Art(en) / SWS: Seminar (S) / 2
Einrichtung: Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft / Abteilung Psychologie
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