250143 Unterricht analysieren, planen und auswerten (S) (SoSe 2003)
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Spätestens im ersten Schulpraktikum stehen Lehramtsstudierende vor der Aufgabe, Unterricht selbst planen zu sollen. Von daher versteht sich diese Veranstaltung als eine Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis. Analyse, Planung und Durchführung sowie Evaluation des Unterrichts bilden eine logische Einheit. Immer geht es darum, im Wechsel von Aktion und Reflexion eine Aufgabenstellung zu bewältigen. Weil es im Grunde keinen >>abgeschlossenen<< Unterricht gibt, heißt es: "Nach dem Unterricht ist vor dem Unterricht", d.h. die Reflexions-/Auswertungsergebnisse fließen in neue Planungsüberlegungen ein.
Bibliography
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Literaturhinweise werden im Seminar gegeben.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period | |
|---|---|---|---|---|---|
| weekly | Do | 14-16 | Unpublished | 08.05.-31.07.2003 |
Subject assignments
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt | H.E.1; H.E.2; H.E.3 | ||||||
| Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt | G.E.1; G.E.2; G.E.3; G.C.2; G.B.2 | ||||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.2.1; H.1.1 | |||||
| Studieren ab 50 |
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- Last update basic details/teaching staff:
- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Thursday, November 21, 2002
- Last update rooms:
- Wednesday, February 19, 2003
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
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