250139 Beobachten, Beraten und Entscheiden im Unterricht (S) (SoSe 2003)
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Beobachten, Beraten und Entscheiden sind die wichtigsten Tätigkeiten des Lehrers im Unterricht. Damit Lehrziele zu wirksamen Lernzielen werden, bedarf es u.a. angemessener diagnostischer Begleithilfen. Von deren Qualität, d.h. sowohl der Eignung der herangezogenen Instrumente als auch dem diagnostischen Wissen und Können, hängt es entscheidend ab, ob der Lehrer seiner Aufgabe als >>Lernhelfer< und >>Lernförderer<< überhaupt gerecht werden kann.
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt | G.E.1; G.E.2; G.E.3 | ||||||
| Erziehungswissenschaftliches Studium für Lehramt | H.E.1; H.E.2; H.E.3 | ||||||
| Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom | (Enrollment until SoSe 2008) | H.1.1; H.2.1; G.2.1; G.4.1 |
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- Friday, December 11, 2015
- Last update times:
- Thursday, November 21, 2002
- Last update rooms:
- Wednesday, February 19, 2003
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
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