300096 Einführung in die Bildungssoziologie (Vorlesung) (V) (SoSe 2003)

Im Rahmen dieser Veranstaltung geht es um die Analyse des Erziehungssystems unter besonderer Berücksichtigung des Schulssystems in Deutschland, den unter seinen strukturellen Bedingungen produzierten fachlichen Leistungen und außerfachlichen Einstellungen und Verhaltensweisen der Schüler und um die derzeit geplanten Reformen des Bildungswesens.
Eine derartige Analyse verlangt
1. die Entwicklung eines mehrebenentheoretischen Modells der Sozialisation, speziell der schulischen Erziehung,
2. die Darstellung der historischen Entwicklung des Erziehungssystems in Deutschland,
3. die Analyse der gesellschaftlichen, organisatorischen und unterrichtlichen Strukturen, unter denen Lehr- und Lernprozesse ablaufen, sowie
4. die Darstellung der Ergebnisse international vergleichender Studien zum Leistungs- und Sozialverhalten der Schüler (z.B. TIMSS, PISA, BIJU).
5. die Darstellung von früheren und gegenwärtig laufenden Reformmaßnahmen und ihren erwartbaren Effekten.

Veranstaltungsplan

23.04. Einführung in die Veranstaltung
30.04. Sozialisationstheoretische Grundlagen der Erziehung in der Schule
07.05. Zielsetzungen und Aufbau des Erziehungssystems
14.05. Zur historischen Entwicklung des Erziehungssystems
21.05. Fortsetzung
28.05. Gesellschaftstheoretische Analyse
04.06. Organisationssoziologische Analyse
11.06. Fortsetzung
18.06. Interaktionssoziologische Analyse: Lehren und Lernen
25.06. Fortsetzung
02.07. Reformen des Bildungssystems seit den 60er Jahren
09.07. Deutsche Schulleistungen im internationalen Vergleich:TIMSS, PISA
16.07. Fortsetzung
23.07. Geplante Reformen
30.07. Fortsetzung

Bibliography

LANGE, ELMAR (1986), Soziologie des Erziehungswesens, Stuttgart: Teubner
DIEDERICH, JÜRGEN/TENORTH, HEINZ-ELMAR (1997), Theorie der Schule. Ein Studienbuch zu Geschichte, Funktionen und Gestaltung, Berlin: Cornelson Skriptor
GUKENBIEHL, HERMANN L. (1998), Bildung und Bildungssystem, in: SCHÄFERS, BERNHARD/ZAPF, WOLFGANG (Hrsg.), Handwörterbuch zur Gesellschaft Deutschlands, Opladen: Leske + Budrich, S. 85-100
WEINERT, FRANZ, E. (Hrsg.)(2002), Leistungsmessungen in Schulen, Weinheim und Basel: Beltz