Kanada gilt nicht zu Unrecht als Land des Multikulturalismus; die von der sog. Süßmuth-Kommission erarbeiteten Vorschläge für ein bundesdeutsches Zuwanderungsgesetz haben in vielfältiger Hinsicht auf Kanada Bezug genommen. In diesem Seminar soll es darum gehen, in historischer Perspektive die Bedingungen und Ausformungen des Mit- und Nebeneinanderleben verschiedener ethnischer Gruppen in Kanada aufzuarbeiten: Welche maßgeblichen Änderungen haben sich im Laufe der kanadischen Geschichte vollzogen? Gab und gibt es so etwas wie Kulturassimilation(en)? Gelingt es einzelnen Gruppierungen, ihre kulturelle Identität zu bewahren? Wie wird mit den "Altlasten" früherer z.T. massiver Diskriminierungen umgegangen? Das Seminar versucht, systematische und exemplarische Fragestellungen miteinander zu verbinden. Es wird von allen Seminarteilnehmern erwartet, daß sie jeweils ein (kurzes) Ethnien-Porträt übernehmen.Die vorläufige Gliederung sieht wie folgt aus: (1) Einleitung / eine kurze Skizze der Besiedlung Kanadas seit dem 16. Jahrhundert; (2) Überblick: Kanadas verschiedene ethnische Gruppierungen / die demographische Basis des heutigen Kanada; (03) Einwanderung nach Kanada und die Einwanderungspolitik, 1540-2002; (4) Frankokanadier: "a distinctive society" / Frankokanadier und die Québécois; (5) englische Kanadier / die 'Loyalisten' und die Besiedlung von Südontario; (6) die kanadischen Indianer / der soziale und politische Status der 'First Nations' (Aboriginals); (7) die kanadischen Inuit / die Schaffung von Nunavut; (8) die 'Métis' / Louis Riel und die North-West Rebellion; (9) die schottischen Kanadier / frühe Siedlungen in Nova Scotia des 18. und 19. Jahrhunderts; (10) die Deutschkanadier / Nationalsozialismus in Kanada; (11) die Italokanadier / 'Little Italies' in Toronto und in Winnipeg; (12) die Schwarzen in Kanada / der Problemfall Africville (Halifax, N.S.); (13) Juden in Kanada / der kanadische Staat und die europäischen Juden auf der Flucht, 1933-45; (14) die Chinesen in Kanada / die Geschichte von Vancouvers China Town; (15) die kanadischen Japaner / kanadische Japaner im Zweiten Weltkrieg; (16) Araber in Kanada; (17) Schluß: Kanada, eine multi-ethnische Gesellschaft.
Grundstudium
grundlegend, mit weiterführender Literatur: Paul Robert Magocsi (Hg.): Encyclopedia of Canada's Peoples, Toronto u.a. 1999; ferner die von der Canadian Historical Association hg. Schriftenreihe Canada's Ethnic Groups, Ottawa 1982ff (bislang 29 Hefte)
| Rhythmus | Tag | Uhrzeit | Format / Ort | Zeitraum | |
|---|---|---|---|---|---|
| wöchentlich | Mo | 12-14 | S4-104 |
| Studiengang/-angebot | Gültigkeit | Variante | Untergliederung | Status | Sem. | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Geschichte / Lehramt Sekundarstufe I | A3; A4; B1; B2; B4 | Wahlpflicht | 5. 6. 7. | HS | |||
| Geschichte / Lehramt Sekundarstufe II | A3; A4; B1; B2; B4 | Wahlpflicht | 5. 6. 7. 8. | HS | |||
| Geschichtswissenschaft (Hauptfach) / Magister | Wahlpflicht | 5. 6. 7. 8. | HS | ||||
| Geschichtswissenschaft (Nebenfach) / Magister | Wahlpflicht | 5. 6. 7. | HS | ||||
| Studieren ab 50 |