250133 Die Gesamtschule - Schule der Zukunft?! (BS) (SoSe 2009)

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Internationale Studien zeigen, dass Gesamtschulsysteme dem dreigegliederten Schulsystems Deutschlands weitaus überlegen sind. Langes gemeinsames Lernen statt früher Auslese, individuelle Förderung statt Notendruck und Drohung mit Abstieg in eine minder angesehene Schulform bedeuten ein sozial gerechtes und leistungsfähiges Bildungssystem.
Im Seminar werden wir uns mit Heterogenität als Grundkonzept der Gesamtschule, der historischen Entwicklung des Einheitsschulgedankens sowie empirischen Befunden der Gesamtschulforschung auseinandersetzen. An konkreten Schulbeispielen werden spezifische, pädagogische Konzepte der Gesamtschule verdeutlicht. Außerdem werden - international vergleichend - integrierte Schulsysteme erfolgreicher PISA-Länder behandelt.

Bibliography

Klafki, W. (1968): Integrierte Gesamtschule – Ein notwendiger Schulversuch. In: Zeitschrift für Pädagogik, 14. Jg.,
S. 521-581
Herrlitz, H.-G. u.a. (Hrsg.) (2003): Die Gesamtschule. Weinheim u. München: Juventa Verlag

Teaching staff

Dates ( Calendar view )

Frequency Weekday Time Format / Place Period  
weekly Fr 10-12 C01-220 17.04.2009
weekly Fr 16-20 T2-204 05.06.2009
weekly Sa 10-18 R2-155 06.06.2009
weekly Fr 16-20 V2-213 19.06.2009
weekly Sa 10-18 D2-136 20.06.2009

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Subject assignments

Degree programme/academic programme Validity Variant Subdivision Status Semester LP  
Erziehungswissenschaft (Nebenfach) / Bachelor (Enrollment until SoSe 2011) Nebenfach M.3.4.1; M.5.4.1   3 aktive Teilnahme  
Pädagogik / Erziehungswissenschaft / Diplom (Enrollment until SoSe 2008) G.2.3   scheinfähig GS
Unterrichtsfach Pädagogik / Master of Education (Enrollment until SoSe 2014) MU.8.3   3  

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Friday, December 11, 2015 
Last update times:
Saturday, March 21, 2009 
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Saturday, March 21, 2009 
Type(s) / SWS (hours per week per semester)
block seminar (BS) / 2
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Faculty of Educational Science
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