270115 Ergebnisse (inter)nationaler Vergleichsstudien (S) (SoSe 2009)

PISA, TIMMS, PIRLS, IGLU, VERA…. Die Liste ließe sich leicht erweitern, denn internationale und nationale Schulleistungsstudien sind “in”. Warum das so ist, welche neuen Erkenntnisse wir ihnen – tatsächlich und vermeintlich - verdanken und wo diese Studien an die Grenzen ihrer Aussagekraft kommt, soll Gegenstand des Seminars sein.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Teilnahmebedingung für diese Veranstaltung sind die aktive Mitarbeit und die Bereitschaft zu Übernahme eines Referates.
Die verbindliche Anmeldung für dieses Seminar ist nur in der Zeit vom 16.03.-27.03.2009 per E-Mail an sekpaedpsy@uni-bielefeld.de möglich. Bitte geben Sie unbedingt den Veranstaltungstitel, Ihren Namen, Ihre Matrikelnummer, Ihr Studienfach und die Semesteranzahl an.
Ab dem 06.04.2009 wird auf unserer Homepage bzw. am schwarzen Brett der Arbeitseinheit die Teilnehmer/innenliste (inkl. Nachrücker/innen) bekannt gegeben. Auskünfte über die Platzvergabe können leider weder telefonisch noch per E-Mail gegeben werden.

Für die organisatorische Planung des Seminars ist die Anwesenheit in der ersten Sitzung unbedingt erforderlich! Den Nachrücker/innen wird empfohlen, zur ersten Sitzung zu erscheinen, um freigewordene Plätze auffüllen zu können! In der ersten Sitzung wird die Literatur bekannt gegeben, die im Semesterapparat oder als Kopiervorlage zur Verfügung stehen wird.

Das Seminar ist im Rahmen des internen Curriculums der Pädagogischen Psychologie als Schwerpunktseminar dem Themengebiet Lehren und Lernen für den Kontext Schule zuzuordnen.