250220 Erkennen und Deuten. Zur Bedeutung und Verfasstheit pädagogischer Wahrnehmung (S) (WiSe 2017/2018)
Contents, comment
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Der Wahrnehmung von Pädagog_innen wird in Erziehungs- und Bildungszusammenhängen unterschiedlicher institutioneller Kontexte vielfach eine elementare Bedeutung zugesprochen. Entsprechend wird deren Perzeption immer wieder zum Gegenstand theoretischer und empirischer Analysen der Erziehungswissenschaft. Nicht zuletzt wird die Perzeption der Pädagog_innen wiederholt zu dem zentralen Qualifizierungsvorhaben pädagogischer Praxis. Diese Befunde zum Ausgangspunkt nehmend wird das Seminar in grundlagentheoretischer Perspektive den Blick wie auch dessen Diskursivierung in der Pädagogik in den Vordergrund der Auseinandersetzung rücken. Entlang historischer Perspektiven wird untersucht, wie der Blick der Pädagog_innen in der pädagogischen Literatur thematisch wird und welche Erwartungen an diesen geknüpft werden. Zugleich werden auf Basis von empirischen Studien konstitutive und konstituierende Bedingungen pädagogischer Wahrnehmung untersucht und – auch vor dem Hintergrund ihrer Diskursivierung – gefragt, ob sich spezifische grundlegende Strukturen pädagogischer Wahrnehmung ausmachen lassen.
Requirements for participation, required level
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Master of Arts: Voraussetzung ist die Einschreibung im Master of Arts Erziehungswissenschaft
Teaching staff
Dates ( Calendar view )
| Frequency | Weekday | Time | Format / Place | Period |
|---|
Subject assignments
| Module | Course | Requirements | |
|---|---|---|---|
| 25-ME1 Basic Concepts Allgemeine Grundlagen | E1: (Wissenschafts)theoretische und historische Grundlagen der Erziehungswissenschaft | Study requirement
Ungraded examination Graded examination |
Student information |
The binding module descriptions contain further information, including specifications on the "types of assignments" students need to complete. In cases where a module description mentions more than one kind of assignment, the respective member of the teaching staff will decide which task(s) they assign the students.
| Degree programme/academic programme | Validity | Variant | Subdivision | Status | Semester | LP | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Studieren ab 50 |
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- Tuesday, October 24, 2017
- Last update times:
- Tuesday, December 5, 2017
- Last update rooms:
- Tuesday, December 5, 2017
- Type(s) / SWS (hours per week per semester)
- seminar (S) / 2
- Department
- Faculty of Educational Science
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