270051 Elternhaus und Schule (S) (SoSe 2009)

In diesem Seminar werden wir gemeinsam erarbeiten, welche Rolle das Elternhaus für die schulische Entwicklung von Kindern spielt. Fragestellungen werden unter anderem sein: Wie beeinflussen Rahmenbedingungen wie die Armut der Familie die Schullaufbahn der Kinder? Was für einen Einfluss hat der häusliche Anregungsgehalt? Welche Erziehungsstile gibt es und wie hängen diese mit der schulischen Entwicklung von Kindern zusammen? Da die Hausaufgabensituation eine Schnittstelle zwischen Elternhaus und Schule darstellt, werden wir uns intensiv mit der vorliegenden Forschung in diesem Bereich beschäftigen und herausarbeiten, wie Eltern die Leistungs- und Motivationsentwicklung ihrer Kinder optimal unterstützen können. Weiterhin werden wir beleuchten, welche Bedeutung die Eltern-Lehrer-Kooperation für die schulische Entwicklung von Schüler/innen hat.
Das Seminar ist im Rahmen des internen Curriculums der Pädagogischen Psychologie als Schwerpunktseminar dem Themengebiet Entwicklung und Erziehung für den Kontext Familie zuzuordnen.

Teilnahmevoraussetzungen, notwendige Vorkenntnisse

Die verbindliche Anmeldung für dieses Seminar ist erforderlich. Sie ist nur in der Zeit vom 16.03.-27.03.2009 per E-Mail an sekpaedpsy@uni-bielefeld.de möglich. Bitte geben Sie unbedingt den Veranstaltungstitel, Ihren Namen, Ihre Matrikelnummer, Ihr Studienfach und die Semesteranzahl an.
Ab dem 06.04.2009 wird es dann eine Teilnehmer/innenliste (inkl. Nachrücker/innen) geben, die Sie auf unserer Homepage oder am schwarzen Brett der Arbeitseinheit einsehen können. Auskünfte über die Platzvergabe können leider weder telefonisch noch per E-Mail gegeben werden.
Für die organisatorische Planung des Seminars ist die Anwesenheit in der ersten Sitzung unbedingt erforderlich! Den Nachrücker/innen wird empfohlen, zur ersten Sitzung zu erscheinen, um freigewordene Plätze auffüllen zu können!