611003 Grundlagen AB IV - Sportpädagogik des Kindesalters (V) (WiSe 2001/2002)

In der Vorlesung geht es vor allem um folgende Fragen: Welche Bedeutung haben Bewegung, Spiel und Sport für die Entwicklung von Kindern? Welche Kinder treiben welchen Sport (Faktoren: soziale Milieus; Stadt/Land; Jungen/Mädchen)? Welche spezifischen Aufgaben hat in diesem Zusammenhang der Schulsport in der Grundschule? Wie ist er zu gestalten? Es wird ein (historischer und systematischer) Überblick über wichtige grundschulpädagogische Konzeptionen des Sports gegeben (Bewegungserziehung als ästhetische Erziehung, als soziale Erziehung, als ganzheitliche psychomotorische Förderung, als Einführung in die Bewegungs-, Spiel- und Sportkultur etc.) In der Vorlesung soll deutlich werden, welche Argumentationsformen sportpädagogisches Denken im Hinblick auf die Kindheit auszeichnen und auf welche Grundlagen es aufbaut. Ein detaillierter inhaltlicher Überblick für das Seminar wird in der ersten Stunden ausgegeben. Die Veranstaltung schließt mit einer Klausur ab, die für P und SI die Zwischenprüfung darstellt. Für Studierende, die nicht die Zwischenprüfung absolvieren, wird nach Bestehen der Klausur ein Schein ausgestellt. Studierende, die zusätzlich das begleitend zur Vorlesung angebotene Seminar besuchen, können einen Proseminarschein AB III/IV erwerben.

Bibliography

In jeder Sitzung wird ein Handout inklusive Literaturangaben ausgegeben.