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230331 Literatur im NS-Regime (S) (SoSe 2021)

Inhalt, Kommentar

In unserem kulturellen Gedächtnis spielt die nationalsozialistische Diktatur eine zentrale Rolle; sie ist gewissermaßen ein Fixpunkt für unsere historische Identität. Die Literatur, die in dieser Zeit in Deutschland entstanden ist, spielt dagegen kaum mehr eine Rolle. Wir lesen vielmehr die Werke der Autor*innen des Exils (Bertolt Brecht, Thomas Mann, Anna Seghers u.a.) und vielleicht noch der ‚Inneren Emigration‘. Daran wird dieses Seminar nichts ändern. Es will vielmehr über die Bedingungen aufklären, unter denen im NS-Regime Literatur produziert, distribuiert und rezipiert und welche in der kulturellen Tradition verankerten ideologische Konzepte mit ihr verbreitet wurden. Anhand ausgewählter Texte soll diskutiert werden, wie die Literatur auf diese politischen Voraussetzungen reagiert hat und wie sie die politischen Verhältnisse reflektiert hat.

Literaturangaben

Zur Einführung:
Jan-Pieter Barbian, Literaturpolitik im NS-Staat. Von der Gleichschaltung“ bis zum Ruin, Frankfurt/Main 2010.
Christian Adam, Lesen unter Hitler. Autoren, Bestseller, Leser im Dritten Reich, Berlin 2010.
Moritz Föllmer, „Ein Leben wie im Traum“. Kultur im Dritten Reich, München 2016.
Anatol Regnier, Jeder schreibt für sich allein. Schriftsteller im Nationalsozialismus, München 2020.

Lehrende

Termine (Kalendersicht )

Rhythmus Tag Uhrzeit Format / Ort Zeitraum  
wöchentlich Do 14-16 ONLINE   12.04.2021-23.07.2021

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23-DAF-M-DAFGER-GLit Profilmodul: Germanistische Literaturwissenschaft: Literatur in historisch-generischer Perspektive Seminar 1 Studienleistung
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Seminar 3 benotete Prüfungsleistung
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23-LIT-M-LitAM2 Aufbau-Modul II: Fachphilologische Vertiefung Germanistik Lehrveranstaltung 1 Studienleistung
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Lehrveranstaltung 2 Studienleistung
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Lehrveranstaltung 3 benotete Prüfungsleistung
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23-LIT-M-LitINT Intensivierung Profilmodul Lehrveranstaltung 1 Studienleistung
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Profilmodul Lehrveranstaltung 2 Studienleistung
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Die verbindlichen Modulbeschreibungen enthalten weitere Informationen, auch zu den "Leistungen" und ihren Anforderungen. Sind mehrere "Leistungsformen" möglich, entscheiden die jeweiligen Lehrenden darüber.

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